Forskningsgruppen Leadership in Education Administration and Development (LEAD) bedriver forskning om ledarskap, styrning och utveckling i (utbildnings)organisationer och andra kontexter där utbildning och lärande står i fokus.
I LEAD studeras frågor om utbildningsledarskap i olika kontexter, med särskilt fokus på skolledares och rektorers arbete i förskola och skola. Centrala forskningsområden rör bland annat huvudmannaskap, professionellt lärande och ledarskapsutveckling, skolorganisation och skolutveckling samt digitalisering och styrning.
Forskningsgruppen bedriver empiriskt förankrad och praktiknära forskning i samverkan med (utbildnings)organisationer och professionella aktörer och forskare både nationellt och internationellt.
Genom dialog, reflektion och delad kunskap stärker BROAR kopplingen mellan forskning och praktik.
Hur kan rektorer utveckla personlig resiliens i ett alltmer komplext uppdrag? Projektet undersöker hur individuella resurser och organisatoriska villkor samspelar för att skapa ett hållbart...
Hur kan naturen bidra till barns lärande, hälsa och välbefinnande – och samtidigt skapa bättre arbetsvillkor för personal i förskolan? Projektet Inne bra – ute bäst är en gränsöverskridande förstud...
Denna intervjustudie fokuserar på perifera förskolor som har varit med i den statliga insatsen Samverkan för bästa förskola och skola (SBS). Periferin är i förhållande till större förskolor som ock...
Syftet är att genomföra en förstudie för att samla in grundläggande information om skolans samverkan med socialtjänstens i geografiskt perifera områden, med fokus på insatser riktade mot barn som f...
I norra Sverige, inom det område som kallas Saepmie, lever och verkar samer och icke-samer integrerat. Här har skolledare en särskilt viktig roll i att skapa förståelse, respekt och kunskap om...
Sidan uppdaterades 2026-06-25